开心小说网>好妈妈胜过好老师家教经 > 第56章 走出坑人的教育误区6（第1页）
第56章 走出坑人的教育误区6（第1页）
下面三个量表是被国内多家医院及中国儿童健康网、儿童博客网和中华育儿网等相关医疗网站采用的。为了说明问题，请原谅我不厌其烦地把它们罗列在这里。
美国简化康奈尔儿童行为量表（每项视程度不同打0—10分，下表同）
①活动过多，一刻不停（）
②兴奋活动，容易冲动（）
③惹恼其他儿童（）
④做事不能有始有终（）
⑤坐立不安（）
⑥注意力不集中、容易分散（）
⑦必须立即满足要求、容易灰心丧气（）
⑧经常易哭（）
⑨情绪变化迅速剧烈（）
⑩勃然大怒或出现意料不到的行为（）
诊断：得分计算：没有—0分；稍有—1分；较多—2分；很多—3分。总分超过10分为阳性，即为多动症。
上海市多动症协作组制定的儿童多动症行为量表
①上课时坐立不安（）
②上课时经常讲话（）
③上课时小动作多（）
④发言不举手（）
⑤不专心，东张西望，易因外界干扰而分心（）
⑥情绪变化快，易与人争吵（）
⑦常惹人干扰人活动（）
⑧不能平心静气玩耍（）
⑨做事心血来潮，想做什么就做什么，往往有始无终（）
⑩做事不计后果如何（）
随便拿父母钞票，或在外偷窃（）
丢三落四，记忆力差（）
学习成绩差（）
说谎、骂人打架（）
诊断：得分计算：没有—0分；稍有—1分；较多—2分；很多—3分。总分超过10分为阳性，即为多动症。
美国精神病协会制定的诊断标准
①常常手脚动个不停或在座位上不停扭动（少年可仅限于主观上感到坐立不安）（）
②要求静坐时难以静坐（）
③容易受外界刺激而分散注意力（）
④在游戏或集体活动时不能耐心地排队等候上场（）
⑤常常别人问话未完即抢着回答（）
⑥难以按照别人的指示去做事，不是由于违抗行为或未能理解，如不做家务等（）
⑦在做作业或游戏中难以保持注意力（）
⑧常常一件事未做完又换另一件事（）
⑨难以安静地玩耍（）
⑩经常话多（）
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